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组队数上海第一!华东师大5支队伍入选2022年“推普助力乡村振兴”全国大中专学生暑期社会实践志愿服务活动

2022年07月14日 华东师大青年 教育+

“推普助力乡村振兴”2022年全国大中专学生暑期社会实践志愿服务活动名单公布

  “推普助力乡村振兴”2022年全国大中专学生暑期社会实践志愿服务活动名单公布,全国958支团队组队,华东师大5支队伍入选,组队数上海第一。

  根据《2022年“推普助力乡村振兴”全国大中专学生暑期社会实践志愿服务活动的通知》相关要求,教育部语言文字应用管理司组织专家对各大中专院校实践团队的申报材料进行了评审,确定958支团队入选2022年“推普助力乡村振兴”全国大中专学生暑期社会实践志愿服务活动。


主动服务推普助力乡村振兴


  华东师大立足专业特长建设555000jc线路检测中心国家语言文字推广基地,主动服务国家语委推普脱贫与推普助力乡村振兴行动。

  2018、2019年共有3支暑期大学生社会实践团队活跃在推普助力脱贫攻坚工作领域。“雪域高原铸师魂——555000jc线路检测中心赴西藏日喀则白朗县推普脱贫攻坚志愿者服务团”,获教育部语用司2018年“推普脱贫攻坚”全国大学生暑期社会实践专项活动获得全国优秀团队;2019年“爱心接力——“同心同语同行”少数民族地区儿童国家通用语言夏令营”央视新闻直播间进行了报道,被评为2019年度华东师大社会主义精神文明好人好事;“魔都·金胡杨推普先锋队”入围教育部语用司2019年“推普脱贫攻坚”全国大学生暑期社会实践专项活动团队(全国238支团队之一)。

2019年“爱心接力——“同心同语同行”少数民族地区儿童国家通用语言夏令营”

  2020年在教育部语用司的领导下,学校参与“对52个未摘帽贫困县开展教师国家通用语言文字能力提升在线示范培训项目”,并承担实施“‘三区三州’深度贫困地区幼儿园普通话‘种子’教师在线示范培训项目”,获得首批国家语言文字推广基地重大项目立项(全国仅4项),“华东师大模式”的推普脱贫成效得到语用司的充分肯定。

  今年入选“推普助力乡村振兴”社会实践团队将主要聚焦中西部普通话普及率较低的民族地区、农村地区,聚焦国家通用语言文字应用能力较弱的学前儿童、中小学生、青壮年劳动力、基层干部、留守妇女等人群,开展国家通用语言文字调研、国家通用语言文字教育、“职业技能+普通话”培训、开展国家通用语言文字和中华经典文化乡村行活动等工作。


“寻梦”推普实践队


  “寻梦”推普实践队集结了来自孟宪承书院的9名公费师范生,涵盖中文、英语、生物、化学等文理专业,其中4名为中文师范专业。

  华东师大“寻梦”推广普通话助力乡村振兴社会实践活动,将在云南省寻甸回族彝族自治县开展,面向对象为金所119希望小学的部分学生群体。公费师范生们将以未来教师的身份,就地取材,通过线上线下结合的方式进行授课与实践活动,挖掘寻甸红色文化、弘扬伟大长征精神,提高学生的普通话学习与使用能力。

  寻甸县是少数民族相对集中的地方,推广普通话尤为重要;同时,寻甸县红色文化底蕴深厚,有柯渡长征纪念馆以及红军长征发布渡金沙江的渡江令的鲁口哨遗址两个红色革命地点。

  实践队依托连续3年在云南省寻甸回族彝族自治县开展社会实践活动的基础,聚焦传承红色基因,深度挖掘当地红军长征等“红色文化”,精心设计了红色诗文诵读、红色歌曲传唱、红色故事传讲等系列活动。


岗拉梅朵藏文化社——未来教师宣讲团


  实践团队由一位指导老师,十一位实践队员组成,分别是:指导老师江铁峰,队长次仁桑珠,队员:巴桑次仁、旦增达瓦、丹增益翁、嘎玛吾增、嘉央拉姆、扎西拉姆、普布、强久卓玛、嘎桑央珍、多杰。

  团队通过与生源地学校相联系,充分遵从当地的防疫安排,确定宣讲地点。宣讲关于十九大、建团100周年的重要的讲话内容、喜迎二十大等内容,直接与学生接触,在学校内开办党史、团史主题班会。制作相关的PPT,PPT内容以党史、团史、建团100周年重要讲话内容为主题,通过播放视频、听音乐、知识竞赛、发放党史、团史知识小卡片等多种形式开展活动,活动后期也可设置针对学生的知识快问快答等方式检验学习成果。


赴河北河南农村地区推普助力乡村振兴服务队


图片团队成员在准备阶段召开线上会议

  为积极响应共青团“关于开展全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生‘三下乡’”的号召,八名来自不同的院系的同学组建了“华东师大赴河北河南农村地区推普助力乡村振兴服务队”。

  根据团队成员初步调查,虽然普通话的形成是以北方话为基础方言,但是在本组成员所在的河北和河南的农村地区,使用普通话的频率依旧较小,存在着讲不好普通话,不会熟练使用普通话等情况。因此团队初步计划与当地农村中小学对接,通过发放调查问卷、举办宣传会、举办语言文字教育活动等多种形式,普及普通话、助力农村地区教育质量提高和乡村振兴。

  本支服务队共由八名来自河北省和河南省多个市的同学组成。其中五位来自20级哲学系、一位来自20级社会学系、一位来自20级地理科学系、一位来自20级德语系,不同的专业让我们在实践过程中能够积极发挥自己的专业特长。其中有三位同学已经获得普通话水平等级测试证书,所有成员都熟练掌握普通话。

  虽然来自不同的院系,但我们有着一致的目标,都希望能为推广普通话、帮助中小学教育质量提高尽自己的一份微薄力量。


爱行千里——乡村振兴促进团


  我们是一支来自教育学部2021级教育信息技术学系的队伍,由5位乐于助人、乐于实践、乐于奉献的青年学子组成。

  在平常生活中,我们尽可能帮助身边的同学,无论是在学生会、研究生会、亦或是在班级内,都有我们奉献的身影;疫情之下,我们积极报名成为防疫、家教、消杀志愿者,希望能在这场疫情攻坚战中,奉献出自己的绵薄之力;假期来临,有着更加充裕时间和充足精力的我们,一致决定将实践与志愿相结合,利用自己的专业所长,将爱心之手伸向远方的人们。

  我们将在此次实践中发扬精神、服务他人、增长本领,以你我之力推动乡村振兴,以涓涓细流汇入祖国伟业!


语言助力乡村振兴青年志愿团队


  为尽快提高藏族中小教师的国家通用语言文字水平,华东师大语言助力乡村振兴青年志愿团队以国家通用语言文字教育助力四川省甘孜州炉霍县的振兴发展。

开班仪式 炉霍县线下会场

  7月7日活动正式启动后,由国际汉语文化学院20位硕士研究生组成的志愿团队在7月11日至9月30日内,在线对炉霍县的100位中小学教师进行60课时的普通话培训辅导,内容包括字词训练、朗读调练等,努力使其普通话水平得到显著提升。

  志愿团队深挖“专业机构+专业调研+专业方案”前期孵化、“专业团队+学生主力”师生共研、“模块化+全天候+个性化”线上线下教育相融合的大规模国家通用语言教学能力培训体系,并进行相关的理论研究和实践调研,为实现乡村振兴持续赋能。



来源|教务处 团委 通联|黄鲁霞 编辑|吴潇岚 余明蕊 编审|郭文君 吕安琪